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La Petite Bibliothèque d'ADIFLOR .

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La "Petite Bibliothèque d'ADIFLOR" est un concept créé et développé par ADIFLOR en partenariat avec l’association « Choisir un livre » avec le soutien de l’Organisation Internationale de la FrancophonieNicole Lambert a accepté avec beaucoup de spontanéité d’être la Marraine de la "Petite Bibliothèque d'ADIFLOR"

Objectif :

  • sensibiliser le jeune public à l’intérêt du livre et de la lecture facteur de maîtrise du français et de réussite scolaire ;
  • favoriser l’ouverture des jeunes lecteurs sur le monde et la diversité culturelle ;

Contenu :

  • 30 livres de qualité représentatifs de la diversité de la Francophonie ; 
  • des auteurs, éditeurs et illustrateurs de talent originaires des différents pays de la francophonie ;
  • 1 catalogue présentant chaque ouvrage. Les livres sont classés par zones géographiques repérables par un code couleur et des pictogrammes ;
  • 6 Adi’fiches pour exploiter les ouvrages au travers d’animations pédagogiques et ludiques ;
  • 1 planisphère « À la découverte du monde francophone » ;
  • 1 fiche « La Francophonie d’hier et d’aujourd’hui » (les grandes dates de la Francophonie) ;
  • 1 fiche « Voyage en Francophonie » (Histoire de la Francophonie).

Public : 5 à 11 ans

Prix : 550 euros  (Frais de port non compris.)

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Interview de Jacques Mussard, directeur de l’école polyvalente Marguerite Long :

Que pensez-vous du concept de Petite Bibliothèque d'ADIFLOR ? À titre personnel, j’ai beaucoup apprécié la bibliothèque que vous nous avez laissée, spécialement la qualité des ouvrages et l’intérêt qu’ils ont suscité chez les élèves. Le fond de bibliothèque proposé a permis d’entamer un travail sur les différentes cultures au sein des classes.

Comment comptez-vous utiliser cet outil pédagogique ? La bibliothèque a commencé à circuler dans les classes librement afin que les élèves puissent dans un premier temps apprécier les ouvrages en tant qu’objet de plaisir sans qu’il y ait de travail imposé dessus. Dans un second temps, les enseignantes, en fonction de leurs besoins, ont étudié certains ouvrages de manière plus approfondie. En cela et au vu du public accueilli dans cette école, certains ouvrages concernant l’éducation dans les pays d’Afrique  ont particulièrement intéressé les élèves de maternelle et ont permis de faire des comparaisons avec notre système et les autres systèmes éducatifs connus des élèves. Certains ouvrages ont permis également chez les élèves plus âgés de faire de la littérature comparée en comparant les thèmes de grands mythes fondateurs.

 

 



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